Babacar Fall, historiador senegalés: "En Internet desaparece la división entre primer y tercer mundo". La vanguardia.
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sábado, 28 de mayo de 2011

¡¡NUEVAS FOTOS EN NUESTRO ÁLBUM!!

Si accedéis a nuestro álbum Picasa (pinchad aquí), encontraréis algunas fotografías nuevas que realicé durante el periodo de Practicum III, en ellas aparecen medios tecnológicos como las pizarras digitales que utilizábamos en clase y en la biblioteca, el ordenador portátil de clase, la cámara de documentos y el sonómetro que estaba colocado en el pasillo para comprobar que los niveles de ruido ambiental no superasen el límite que la OMS establece como aceptable (65 dB).

También podréis observar algunas fotografías realizadas por otros miembros del grupo, en sus centros educativos correspondientes.

¡¡Os animo a echarles un vistazo!!

lunes, 23 de mayo de 2011

DIGITALIZAMOS LA REALIDAD: LA CÁMARA DE DOCUMENTOS

Una de las muchas cosas que conocí durante mi estancia como maestra en prácticas en el CEIP Stella Maris de Cartagena es la cámara de documentos. Este aparato permite proyectar cualquier tipo de documento u objeto en una pantalla o pizarra digital a la cuál va conectada. En esta escuela disponían del modelo Lumens DC265 y utilizaban un software llamado Ladibug para poder trabajar con ella. En el blog del CEIP La Santa Cruz de Caravaca se incluye un manual muy completo e interesante sobre el uso de este proyector y del programa Ladibug que podéis descargar en formato PDF.

En mi opinión y según lo que he visto en esta escuela, la cámara de documentos ofrece un gran abanico de posibilidades de aplicación en el aula, entre ellas destaca que permite proyectar cualquier objeto o documento para que todos/as puedan verlo y trabajat sobre él, ya que es posible capturar su imagen y añadir texto, formas, etc., transformándolo en una nueva imagen en formato digital; permite también grabar videos, por lo que es muy útil para mostrar al alumnado cómo se realiza una acción determinada (por ejemplo montar o desmontar algún aparato) y que lo observen todos/as con precisión y nitidez. En definitiva, esta sustituta del proyector convencional está abriéndose paso con bastante éxito en las escuelas y creo que es interesante que la conozcamos y aprendamos a utilizarla con el fin de sacarle el máximo partido posible en nuestro aula.

(Imágenes: fotografías que tomé en el periodo de Practicum III)